SHI XUEMIN / ZHEJIANG UNIVERSITY

世界如此之新,
一切尚未命名。

我是师学敏 Steven,在浙江大学主修工商管理、辅修公共管理(UPA)。我关注企业战略、城市日常与 AI 产品实践。菜场里的人情往来、旅宿中的在地文化、手艺进入新生活的可能,都是我继续追问的起点。

杭州,浙江大学 · 在观察,也在行动

向下读

02 / SELECTED WORK

研究与作品

每个项目里,都有材料、选择,
以及还需要继续追问的地方。

陶碗中的紫黑稻米与素色包装
AI 生成的主题插图
01 / 创业实践阶段成果已形成

谷可悦 GlucoJoy

从一粒稻米,走向日常餐桌。

围绕功能性稻米与低 GI 食品,研究产品面向谁、如何进入市场,以及一份商业方案需要经得起怎样的追问。

商业组负责人

2026 国创赛浙江省赛金奖 · 挑战杯浙江省赛银奖 · 东北振兴专项赛国家特等奖

走进这个项目
透光的手工纸面与弧形竹伞骨
AI 生成的主题插图
02 / AI 与非遗研究与原型探索中

让工艺进入新的日常

一门手艺,还能做成什么?

从工艺经验、产品需求和制造约束出发,探索 AI 如何参与设计。已有市场研究与交互原型,正在继续验证具体用途。

项目推进 · 商业与产品研究

商业与海外市场调研 · 产品方案 · 工艺新用交互原型

走进这个项目
杭州 / HANGZHOU4 CASE STUDIES

买菜之外,
还有生活。

01文二菜市街区与日常
02骆家庄市场与社区
03蒋村柿集文化与消费
04农发城市厨房服务与运营
纵向分析 × 跨案例比较
杭州四案例 · 研究范围示意,非地理地图
04 / 城市与社区研究研究进行中

从“卖菜”到“卖生活”

菜市场变了,生活会怎样?

以杭州四个菜市场为线索,研究消费场景重构中的商业升级、社区交往与公共价值。

国家级大学生创新训练计划项目负责人

四案例资料整理 · 证据归档 · 跨案例比较

走进这个项目
爱在 ZJU 数字礼物项目封面衔光XIANGUANG · LOVE IN ZJU
05 / 校园产品网站已上线

衔光 · 爱在 ZJU

把想说的话,做成可以打开的礼物。

独立完成产品定位、定价、网站上线和收单流程,组织 Claude、Codex 等 Agent 协作开发页面、接口与测试。

CEO / CTO

打开爱在 ZJU

CASE NOTES / 企业与管理案例

三家企业,三种体验生意。

宋城演艺

从演艺产品与景区场景切入,观察内容如何组织游客体验。

君亭集团 ↗

以「夜泊」为例,研究在地文化如何进入酒店空间、产品与服务。

杭州长乔集团

从海洋主题场馆入手,梳理文旅体验与场馆经营。

参与资料研究、访谈材料整理与案例写作。

其他实践

NSEP · “浙大资助”政策问答智能体2024.10 至 2025.05

作为校级项目立项人,基于腾讯元器构建政策知识库与问答智能体,完成提示词设计、模型选择、回复测试和结项答辩。把复杂的政策材料整理成更容易使用的信息入口。

商业分析与设计实践咨询 · ESG · AI

参与 Roland Berger × L’Oréal 校园挑战赛、毕马威 ESG 案例分析大赛与 SUTD RoboRoarZ AI Challenge。分别围绕年轻消费者、供应链治理和 AI 问题定义展开团队研究与方案表达。

03 / PEOPLE & PRACTICE

在一起做事中,
认识更大的世界。

研究之外,
还有共同学习与承担。

ZJUAI

核心会员

围绕 AI 应用与产品实践参与交流,推进 AI 与非遗的研究和原型探索。

相关项目

ZJUSMC

核心会员 · 投研部

在共同研究和讨论中,学习把观点放回事实、假设和企业的具体处境。

校园里的责任

把身边的事情做好

在班级,担任工商 2401 班学习委员、工商 2501 班指导员,也参与 UPA 班委工作。
在院校组织,担任管理学院师生宣讲团宣传部部长、浙江大学学生资助服务社宣传部部长团成员。

更多学生工作经历

也参与过管理学院本科生事务指导中心学业素质部、党员素质发展中心项目部,以及 UPA 班级文化建设与圆桌论坛等工作。

学习与成长

浙江大学二等奖学金 · 燕宝奖学金
创新创业标兵 · 学业优秀标兵 · 对外交流标兵

04 / NOTES & PERSONAL LAB

手记与个人实验室

阅读、记录、做小工具。
把工作中留下的问题接着往下想。

工作手记

读到一个判断,先找它的来处。

在案例和财经阅读中,将原文、时间与出处放在一起,再区分材料说了什么、自己如何理解。不同来源出现差异时,回到原始文件继续核对。

这项研究里的做法 ↗
做一个原型,看看问题会不会改变。

把需求写成可以操作的流程,预算、交期和材料的冲突就会变得具体。非遗项目里的交互原型,正用于讨论这些尚待解决的问题。

看看工艺新用的讲解 ↗
AI 科普公益讲座

准备面向高中生的 AI 科普课程,从识别、预测、推荐和生成这些日常应用讲起,再讨论怎样判断输出是否可信。课程设计也提醒我,解释清楚需要先理解具体的使用场景。

阅PERSONAL LAB / 01

财经观点台账

从个人财经阅读出发,把值得核对的材料、观点与原文入口整理在一起。

个人阅读与研究工具访问公开站 ↗

LET’S KEEP THE CONVERSATION GOING

有些想法,
值得见面聊。

欢迎交流企业与城市研究、AI 产品实践,或分享一件最近令你着迷的小事。

校园与研究shixuemin@zju.edu.cn项目与合作shixuemin06@gmail.com